Identiteit

IKC Het Mozaïek geeft ontwikkelingsgericht en thematisch onderwijs. Dat betekent dat er in betekenisvolle thema’s wordt gewerkt aan taal- en rekendoelen. Een eenvoudig, maar concreet voorbeeld hiervan is: in groep 4 leren de kinderen rond 5 december optellen en aftrekken met behulp van pepernootjes. Een ander voorbeeld: in de bovenbouw werken de leerlingen aan het thema De Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC). Bij biologie gaat het over verschillende kruiden en de bloeiwijze ervan, bij geschiedenis gaat het over de periode van de Gouden Eeuw en bij rekenen gaat het over verhoudingen en omrekenen.
In de onderbouw is men meer gericht op spelen om vandaaruit de fantasie te stimuleren, samen spelen te bevorderen en leermomenten te creëren. Kleuters hebben in de klas bijvoorbeeld een camping gebouwd en gaan daar afwassen, koken en muntjes halen voor de wasmachine. Spelenderwijs werken zij aan het behalen van de doelen.
Uiteraard omvat onze visie veel meer dat dit. Voor meer informatie: kijk in onze schoolgids

Onze pedagogisch medewerkers zijn kundig en hebben hart voor de kinderen. Zij werken vanuit liefde, positiviteit, veiligheid en geborgenheid. ToBeKind ziet het belang van aandacht, liefde en acceptatie naast het stellen van duidelijke grenzen en het bieden van structuur. Binnen die kaders ontstaat veiligheid om gezond op te groeien. Elk kind mag er zijn, is uniek en geliefd door God de Schepper. Zo wordt ieder kind benaderd en behandeld.
Ontdekken is een belangrijk element in de ontwikkeling van jonge kinderen. Onze pedagogisch medewerkers spelen dan ook veel buiten met de kinderen en maken gebruik van allerlei nieuwe materialen. De creativiteit krijgt vorm in de knutselwerkjes rondom een thema. Hierin is steeds het kind het uitgangspunt: zelf doen, zelf ervaren, zelf ontdekken. Dat is voor een kind dé manier om te groeien.